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2023年05月28日社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》

2023/05/28 作者:匿名 来源:本站整理

2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》5月28日专为备考2023年社会工作综合能力(初级)考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、以下选项不是学龄前阶段儿童语言发展的特点的是(  )。

  • A:初步掌握语法结构
  • B:口语表达能力日益增强
  • C:开始形成内部语言
  • D:能说出符合语法规则的复合句

答 案:D

解 析:学龄前阶段儿童语言发展的特点主要有以下几项能正确掌握全部本土语言、词汇发展迅速、初步掌握语法结构、口语表达能力日益增强、开始形成内部语言、开始掌握书面语言。D选项为婴幼儿阶段的语言发展特点。 命题点拨本题考查的是学龄前阶段儿童语言发展的特点。要注重理解儿童从婴幼儿阶段到学龄期阶段不同的发展特点。

2、评估阶段的工作重点随着工作的推展,社区需要和问题发生了变化,居民参与的意识和观念得到提升,同时居民对社会工作者和居民组织的期望也很高,社区工作进入评估阶段。这一阶段的主要介入策略是(  )。

  • A:领导和策划
  • B:支持和策划
  • C:策划和倡导
  • D:支持和倡导

答 案:C

解 析:在评估阶段,社会工作者的主要介入策略是策划和倡导。本题考查的是评估阶段的主要介入策略,社会工作者要利用科学和客观的标准衡量社区居委会的独立办事能力,理解这一阶段的特征与介入方法之间的联系。

3、韩雨是一名留守儿童。据他所描述,他的母亲远在深圳打工,从他一岁后几乎就没有怎么见过妈妈。在韩雨三岁以前,主要是由他的爷爷奶奶代为照顾。请问题目中,韩雨在婴幼儿阶段面临()问题。

  • A:弃婴
  • B:哺乳
  • C:母爱剥夺
  • D:自闭症

答 案:C

解 析:母爱剥夺,通常是指母亲与子女的互动不足,以及一些导致亲子互动不充足的情境。母爱剥夺问题的原因主要有:①母亲照顾婴儿的时间较少,母亲外出工作或打工,将孩子交给爷爷奶奶或外公外婆照看,没有足够的时间与孩子相处;②父母关系紧张导致的母爱的缺失,如离婚或分居造成的母亲与孩子的分离,对孩子的健康成长影响较大;③婴儿被母亲遗弃或母亲去世等原因,使孩子成为弃儿或孤儿,给孩子的成长带来毁灭性的创伤。

4、根据《预防未成年人犯罪法》,下列未成年人中,可以脱离监护人的监护单独居住的是( )。

  • A:小黄,女,15岁,初二学生,身体健康
  • B:小孙,男,16岁,初三学生,身体残疾
  • C:小新,女,15岁,初二学生,身体残疾
  • D:小赵,男,14岁,初一学生,身体健康

答 案:B

解 析:《预防未成年人犯罪法》第十九条未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

5、李娟毕业于某校社会工作专业,后在市某家养老机构就职,主要工作是为社区老人提供社会工作服务。从我国社会工作的角度看,李娟的工作属于(  )。

  • A:专业社会工作
  • B:业余社会工作
  • C:行政性社会工作
  • D:公益性社会工作

答 案:A

解 析:当前我国对社会工作有三种不同的理解:普通社会工作、行政性社会工作和专业社会工作。其中,专业社会工作是指由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动。

多选题

1、作为社会工作者,在接案过程中的工作要求有(  )。

  • A:明确服务对象的要求
  • B:给服务对象以专业的指导
  • C:了解求助对象的求助愿望
  • D:促使有需要的求助对象成为服务对象
  • E:初步评估服务对象的问题和需要

答 案:ACDE

解 析:ACDE

2、小组成员招募中,遴选和评估的要件主要包括(  )。

  • A:共同的兴趣
  • B:文化水平
  • C:家庭状况
  • D:医疗情况
  • E:职业状况

答 案:ABCE

解 析:ABCE

3、某养老机构的社会工作者大明在巡视老人房间时,发现服务对象孙奶奶正对着镜子看自己的头,经询问后得知,孙奶奶昨天在房间摔了一跤,头上碰了一个包。孙奶奶担心被人笑话,嘱咐大明千万不要告诉别人。根据社会工作者专业伦理难题处理原则,大明恰当的做法有()

  • A:积极做好防跌倒服务
  • B:嘱咐孙奶奶在房间走动要小心
  • C:劝孙奶奶去医院检查
  • D:提醒其他老人吸取孙奶奶的教训
  • E:建议机构检查设施情况

答 案:ABCE

解 析:伦理难题的基本处理原则:保护生命、差别平等、自由自主、最小伤害、生命质量、隐私保密、真诚。

4、下列小组工作的沟通与互动技巧中,属于社会工作者与组员沟通的有(  )。

  • A:提醒组员相互倾听
  • B:对信息进行磋商
  • C:适当帮助梳理
  • D:鼓励组员相互表达
  • E:及时进行小结

答 案:BCE

解 析:
社会工作者与组员沟通的技巧包括营造轻松安全的氛围、专注与倾听、积极回应、适当帮助梳理。促进组员沟通的技巧包括提醒组员相互倾听、鼓励组员相互表达、帮助组员相互理解、促进组员相互回馈、示范引导。

5、个案管理实施原则中的服务评估分为(  )。

  • A:初始评估
  • B:需求评估
  • C:过程评估
  • D:环境评估
  • E:社会工作专业评估

答 案:ABE

解 析:ABE

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