2024年心理咨询师每日一练《三级》10月17日专为备考2024年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、以下各项中属于保密内容的是（）。

• A：求助者的心理测验结果
• B：咨患双方在咨询中建立恋爱关系
• C：求助者有虐待儿童行为
• D：求助者患有危及生命的传染病

答 案：A

2、在MMPI的10个临床量表中，英文缩写Hy指的是（）量表。

• A：疑病
• B：癔症
• C：抑郁
• D：轻躁狂

答 案：B

解 析：Hy指的是癔症量表。

3、“飞来横祸”可以用来形容：

• A：单一性压力
• B：同时性叠加压力
• C：破坏性压力
• D：继时性叠加压力

答 案：C

4、（）是记录示范者或来访者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等让来访者观看，以减缓焦虑或巩固良好行为。

• A：生活示范
• B：参与示范
• C：内隐示范
• D：象征性示范

答 案：D

5、婴儿期的年龄范围一般为（）。

• A：0~3岁
• B：0~4岁
• C：0~5岁
• D：0~6岁

答 案：A

解 析：婴儿期的年龄范围是0~3岁。这个时期的儿童生理和心理发展都非常迅速，是人生发展的第一个非常重要的里程。

6、从业人员应该树立的义利观是（）。

• A：见利思义，义然后取
• B：为富不仁，为仁不富
• C：利大大干，无利不干
• D：不求于利，利在其中

答 案：A

解 析：见利思义、以义取利是中华民族的传统美德，包括以道义为先、义利双行、重义轻利、予人以利等不同层次。

7、与人本主义心理学关系最不密切的概念是( )。

• A：存在主义
• B：自我实现
• C：人的尊严
• D：观察学习

答 案：D

解 析：观察学习是班杜拉提出的，是社会学习理论的概念，属于新行为主义的范畴。 存在主义、人的尊严、自我实现三个概念和人本主义密切相关。

8、“不找任何借口”，这是世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准之一，其意思是（）。

• A：埋头苦干，无需向任何人解释工作中的失误
• B：学会对自己的一切行为负责
• C：剥夺员工为自己辩护的权利
• D：工作中出了事故，只能在主观上找原因

答 案：B

解 析：优秀员工的12条核心标准，其中“不找任何借口”为不管遇到什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责，属于自己的事情就应该千方百计地把它做好。只要自己还是企业里的一员，就应该不找任何借口，投入自己的忠诚和责任心。将身心彻底地融入企业，尽职尽责，处处为自己所在的企业着想。

多选题

1、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

2、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

3、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

4、咨询师的真诚，体现在（）。

• A：以“真正的我”出现
• B：要表里如一地扮演专业角色
• C：真实可信地置身于咨询关系之中
• D：不把咨询过程看成例行公事

答 案：ACD

解 析：真诚，是指咨询师对求助者的态度真诚，咨询师以“真实的我”的角色帮助求助者，不带有“咨询专家”的假面具，表里如一、真实可信地置身于与求助者的关系中。

5、求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括（ ）。

• A：个体经验符合个体需要，被纳入自我概念
• B：个体经验与自我概念不一致而被忽略
• C：经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体经验的矛盾
• D：自我概念成为个体经验的一部分

答 案：ABC

6、有助于产生利他或助人行为的是（）。

• A：助人者行色匆匆
• B：求助者有类似性
• C：助人者心情愉快
• D：求助者有吸引力

答 案：BCD

解 析：产生利他行为的影响因素包括：良好的气候及环境使个体心情愉悦，往往会增加利他；他人在场对利他行为往往有负面影响；当个体自己很忙，时间紧张时，往往难于利他；与利他者相似的人(特别是态度与价值观相似)、未伤害过利他者的人以及有吸引力的人容易得到帮助。

7、下列属于投射测验的是（）。

• A：EPQ
• B：自由联想测验
• C：罗夏测验
• D：16PF

答 案：BC