2024年心理咨询师每日一练《二级》10月20日专为备考2024年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、情感反应与内容反应的区别在于（ ）。

• A：前者针对的是求助者的情绪反应
• B：后者针对的是求助者的内心感受
• C：前者关心的是求助者的认知活动
• D：后者关心的是求助者的谈话过程

答 案：A

解 析：内容反应着重于求助者言谈的内容的反馈，而情感反应则着重于求助者的情绪反应。

2、当人们遭遇了丧失打击之后（）。

• A：有可能发展成抑郁症
• B：有可能发展为创伤后应激障碍
• C：有可能发展为逃避型人格障碍
• D：有可能发展为广泛性焦虑障碍

答 案：B

3、人的心理活动对一定对象的指向和集中是()

• A：感觉
• B：知觉
• C：注意
• D：记忆

答 案：C

4、按照精神分析的观点，属于自我防御机制的是（）。

• A：压削
• B：情理化
• C：正向
• D：合理化

答 案：D

解 析：自我防御机制指自我在面对焦虑时无意识地以歪曲的方式来保护自我，包括压抑、投射、置换、反向、合理化、升华、转移等。

5、心理测验所测验的是（）。

• A：智力本身
• B：人格本身
• C：心理现象的外显行为
• D：情绪与情感

答 案：C

6、妄想是指（）。

• A：一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断
• B：在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬
• C：对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力
• D：一种病理性的记忆错误

答 案：A

7、不能比较数量关系的量表是（）。

• A：命名量表
• B：等距量表
• C：等比量表
• D：顺序量表

答 案：A

8、心理正常与心理异常的标准化区分原则是由（ ）提出的。

• A：李心天
• B：许又新
• C：郭念锋
• D：陈仲庚

答 案：A

解 析：区分正常与异常的标准化区分原则由李心天于1991年提出：①医学标准，② 统计学标准，③内省经验标准，④社会适应标准。@jin

多选题

1、对该求助者适当的咨询方法包括（）。

• A：控制情绪疗法
• B：生物反馈疗法
• C：合理情绪疗法
• D：认知行为疗法

答 案：BCD

解 析：生物反馈疗法适应于各种睡眠障碍，各类伴紧张、焦虑、恐惧的神经症，心因性精神障碍，某些心身疾病，儿童多动症，慢性精神分裂症等。合理情绪疗法通过纯理论分析和逻辑思辨的途径，改变求助者的非理性观念，解决情绪和行为上的问题。认知行为疗法通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到缓解、消除不良情绪和行为的目的。三种方法对于强迫症的患者均适用。

2、建构理想的焦虑等级的具体要求包括（）。

• A：每一级焦虑应小到能被全身松弛所拮抗的程度
• B：各焦虑等级之间级差尽量均匀.
• C：焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
• D：焦虑等级的设定主要取决于心理咨询师本人

答 案：ABC

3、关于“合作”，正确的说法是（）。

• A：合理安排工序流程，是加强合作的必要措施
• B：换位思考、理解他人，是促进合作的思想基础
• C：公平竞争、创先争优，是优化合作的文化环境
• D：宽容忍让、不计较是非，是推动合作的现实条件

答 案：ABCD

解 析：A项，合理安排工序流程，可以实现各成员之间和谐相处、密切配合，是加强合作的必要措施；B项，换位思考、理解他人，能使个人与个人、群体与群体做到尽责、协调，有全局观念，这是促进合作的思想基础；C项，公平竞争是指在竞争中团结合作，在合作中争先创优，可以优化合作环境；D项，在合作过程中如遇到分歧，宽容忍让有助于纠纷的解决，是推动合作的现实条件。

4、注意分配的条件是同时进行的几种活动（）

• A：必须其中有非常熟练的
• B：必须都是非常熟练的
• C：不能有内在的联系
• D：必须有内在的联系

答 案：AD

解 析：注意分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，J司时从事几种不同活动的现象叫注意分配。边听讲边做笔记，自拉自唱等都是注意分配的例子。能够分配注意的条件是，所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的，已经达到了自动化的程度，否则注意的分配将是不可能的。注意分配的另一个条件是，所从事的几种活动之间应该有内在的联系，没有内在联系的活动是很难同时进行。

5、桑代克和斯金纳所研究的条件反射叫（）。

• A：经典条件反射
• B：防御条件反射
• C：操作条件反射
• D：工具条件反射

答 案：CD

6、下列说法中正确的是()。

• A：目标的吸引力越大，个体的成就动机越高
• B：目标价值较小，成就动机的激励作用也小
• C：个体的机会越多，成就动机就越强
• D：文化水平越高，成就动机越强

答 案：ABC

解 析：影响成就动机的因素主要有以下三点：1）目标的吸引力，目标的吸引力越大，个体主观能动性发挥的程度越大，成就动机越高；2)风险与成败的主观概率，很有把握的事与无获胜机会的事均不会激发高的成就动机；3）个体施展才干的机会，个体为实现目标，施展自己才干的机会越多，其成就动机就越强。

7、在求助者中心疗法中，自我概念指求助者()。

• A：对自己错误观念的认识
• B：如何看待自己
• C：对自己的批评
• D：对自己与环境关系的认识

答 案：BD

解 析：求助者中心疗法理论非常重视人的自我概念，但自我概念不同于自我。自我是指求助者真实的本体，自我概念主要是指求助者如何看待自己，是对自己总体的知觉和认识，是自我知觉和自我评价的统一体。自我概念包括对自己身份的界定，对自我能力的认识，对自己的人际关系及自己与环境关系的认识等。