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2024年10月30日心理咨询师每日一练《二级》

2024/10/30 作者:匿名 来源:本站整理

2024年心理咨询师每日一练《二级》10月30日专为备考2024年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、坚信自己的思维未经言语传播别人就知道了,这最可能是( )。

  • A:思维鸣响
  • B:妄想知觉
  • C:真性幻觉
  • D:被洞悉感

答 案:D

解 析:被洞悉感又称内心被揭露感,患者认为其内心的想法或者患者本人及其与家人之间的隐私,未经患者语言文字的表达,别人就知道了。思维鸣响或思维回响,是特殊形式的幻觉,表现为患者能听到自己所思考的内容,多见于精神分裂症。妄想知觉是指患者对正常出现的知觉体验突然赋予妄想性意义,正常知觉与妄想性意义之间无法联系,且无法理解。真性幻觉指患者体验为经由感官所感知到的、实际不存在的、来源于客观空间、具有“真实”鲜明生动的幻觉。

2、注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征是(A)

  • A:注意稳定性
  • B:注意转移
  • C:注意分配
  • D:注意广度

答 案:A

3、婴儿出生一两天后就有笑的反应,这属于()。

  • A:有选择的社会性微笑
  • B:自发性微笑
  • C:无选择的社会性微笑
  • D:条件反射的笑

答 案:B

4、李丽在这次期末考试中,年级排名第25,共1000名学生参加考试,李丽的百分等级为()。

  • A:97.55
  • B:90
  • C:75
  • D:25

答 案:A

5、韦氏儿童治力量表的填土测验时间显示是每图( )

  • A:50秒
  • B:40秒
  • C:30秒
  • D:20秒

答 案:D

6、精神分析学派的咨询目标是使求助者(  )。

  • A:体验自由感
  • B:重组基本人格
  • C:建立好习惯
  • D:消除自我失败

答 案:B

7、激烈的意向冲突引起的情绪状态一般属于( )。

  • A:心境
  • B:激情
  • C:应激
  • D:情感

答 案:B

解 析:心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪状态体验;激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态,激情往往由重大的、突如其来的事件或激烈的意向冲突引起;应激则是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。

8、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是()。

  • A:99%
  • B:95%
  • C:90%
  • D:80%

答 案:B

解 析:生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注,使用生活事件量表(LifeEventScale,LES)的目的在于对精神刺激进行定性和定量的评估。LES适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95%的正常人一年内的LES总分不超过20分,99%的不超过32分。负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大,而正性生活事件分值的意义尚待进一步研究。

多选题

1、使用他评式心理量表时,常见的评定误差包括( )。

  • A:宽容误差
  • B:趋中误差
  • C:光环效应
  • D:逻辑误差

答 案:ABCD

解 析:使用他评式心理量表时,常见的评定误差包括严格误差、宽容误差、趋中误差、逻辑误差、光环效应、期待效应。?

2、在压力作用后,出现滞后型临床症状,是由于潜在的模糊观念( )。

  • A:因类似情境出现而被还原
  • B:因被赋予新意义而明朗化
  • C:再次发生效用并重新隐藏了起来
  • D:再次发生效用并表现在临床相上

答 案:ABD

解 析:滞后型的临床相,是压力在中介系统中进行处理时,由于中介系统的子系统 ——认知系统对事件的性质和意义评估比较迷糊。于是,作为潜在的模糊观念积存起来,当 后来的类似事件出现时,积存的模糊观念又被激活并赋予它新的意义,获得新意义的模糊观 念明朗化,于是再次发生效用。一旦表现在临床相上,便形成滞后型的临床相。

3、验证测验内部一致性指标可以推断()。

  • A:测试测量是单一特质还是多种特质
  • B:测验题目是否一致或同质
  • C:被试对题目的反应特点
  • D:分测验与总测验是否一致或同质

答 案:ABCD

4、合理情绪疗法中,常用的行为技术包括( )。

  • A:系统脱敏
  • B:RET自助表
  • C:放松训练
  • D:自我管理程序

答 案:ACD

解 析:合理情绪疗法中常用的行为技术包括:自我管理程序、“停留于此"、放松训 练、系统脱敏等。自我管理程序是根据操作条件反射的原理,要求求助者运用自我奖励和自 我惩罚的方法来改变其不良行为方式。“停留于此”是鼓励求助者呆在某个不希望的情境 中,以对抗逃避行为和糟糕至极的想法。

5、样本团体的平均能力水平()。

  • A:低者,信度值相对较低
  • B:低者,信度值相对较高
  • C:高者,信度值相对较低
  • D:高者,信度值相对较高

答 案:AD

6、社会主义核心价值体系所包含的内容有( )。

  • A:马克思主义指导思想
  • B:共同富裕的社会理想
  • C:以改革创新为核心的时代精神
  • D:社会主义荣辱观

答 案:ACD

解 析:2006年在党的十六届六中全会上,我们党提出建设社会主义核心价值体系的 战略任务,指出:“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心 的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成社会主义核心价值体 系的基本内容。”

7、寻找引发心理行为问题的生物学原因时,应该考虑的因素包括()。

  • A:躯体疾病
  • B:年龄差异
  • C:社会交往
  • D:性的差异

答 案:ABD

解 析:在寻求引发心理与行为问题的生物学原因时,需要考虑:1)检查求助者是否有躯体疾病;2)对有躯体疾病的求助者,确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系;3)考虑生理年龄行为问题形成的影响;4)考虑性别因素对心理行为问题形成的影响。

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