2024年心理咨询师每日一练《二级》11月2日专为备考2024年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、用于比较和解释测验结果的参照分数标准是（　　）。

• A：信度
• B：效度
• C：常模
• D：标准差

答 案：C

2、过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫（ ）。

• A：表象
• B：想象
• C：形象思维
• D：再造想象

答 案：A

3、学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉做好上第二节课的准备。这是（）。

• A：注意的分散
• B：注意的起伏
• C：注意的分配
• D：注意的转移

答 案：D

解 析：个体主动把注意从一个对象转移的另一个对象上去是注意转移的过程。

4、韦克斯勒提出，若VIQ与PIQ之间的差异有统计学意义，二者要相差（）。

• A：10分
• B：12分
• C：13分
• D：15分

答 案：D

5、一般来说，最能表现个体真实心态的身体语言是（ ）。

• A：面部表情
• B：目光
• C：身体运动
• D：妆饰

答 案：B

解 析：眼睛是非常有效显露个体内心世界的途径。观察力敏锐的人，能从一个人的目光中看到一个人真实的心态。

6、关于不同理论流派的指导方法，下列说法中正确的是（）。

• A：精神分析学派指导求助者进行各种行为的训练
• B：行为主义学派指导求助者如何调整情绪
• C：人本主义中的完形学派习惯于做角色扮演的指导
• D：理性情绪学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源

答 案：C

7、心理咨询过程中，最重要的阶段是（）。

• A：评估阶段
• B：诊断阶段
• C：咨询阶段
• D：巩固阶段

答 案：C

解 析：心理咨询基本阶段包括诊断阶段、咨询阶段（核心阶段）、巩固阶段。诊断阶段包括收集信息，做出诊断。咨询阶段的重点在于帮助求助者分析和解决问题。巩固阶段是咨询的总结、持续和提高阶段。

8、准确反映了社会主义荣辱观内容的是（）。

• A：“四有”新人
• B：“八荣八耻”
• C：“三老四严”
• D：“五讲四美三热爱”

答 案：B

解 析：社会主义荣辱观是核心价值体系的基本成分，它以“八荣八耻”为主要内容，表明了对荣誉和耻辱的根本观点。这是在新的历史条件下，具有社会普适性的道德规范，它要求严格区分是非、善恶、美丑、荣辱的界限，绝对不能相混淆。坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，都必须旗帜鲜明。

多选题

1、离差智商的优点是()。

• A：建立在统计学的基础之上
• B：表示的是个体智力在年龄组中所处的位置
• C：是表示智力高低的一种较为理想的指标
• D：以上描述都不对

答 案：ABC

解 析：离差智商是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数。离差智商建立在统计学的基础之上，它表示的是个体智力在年龄组中所处的位置，因而是一种理想的指标。

2、注意的特征有（）。

• A：注意的广度
• B：注意的稳定性
• C：注意的转移
• D：注意的分配

答 案：ABCD

解 析：注意的特征包括：①注意的广度，指在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量，又叫注意的范围。②注意的稳定性，指对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性，注意维持的时间越长，注意越稳定。③注意的转移，指由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上的现象。④注意的分配，是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。

3、《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有( )。

• A：办事公道
• B：团结互助
• C：服务群众
• D：奉献社会

答 案：ACD

解 析：职业道德的五个要求:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会。

4、贝克和雷米纠正表层错误观念的技术包括（ ）。

• A：点评
• B：建议
• C：模仿
• D：演示

答 案：BCD

解 析：检验表层错误观念包括建议、演示和模仿三个技术。建议，即建议求助者进行某一项活动；演示，即鼓励求助者在情境中观察；模仿，即让求助者模仿某个活动。

5、神经衰弱的症状包括（）。

• A：入睡困难
• B：注意力过于集中
• C：多梦易醒
• D：易烦恼

答 案：ACD

解 析：神经衰弱的症状主要有：患者易烦恼、易激惹、入睡困难、多梦易醒、注意力难以集中、精神疲乏、效率低。

6、MMPl编码类型通常只考虑8个临床量表，其中包括（）。

• A：Hs量表
• B：Hy量表
• C：Hy量表
• D：Si量表

答 案：AB

7、对收集到的资料的可靠性进行验证时，方法包括（）。

• A：补充提问
• B：比较不同的来源
• C：心理测验
• D：多个咨询师会诊

答 案：ABC

解 析：当验证收集到的资料是否可靠时，可以使用补充提问；也可以使用问卷和心理测验的办法来验证资料的可靠性；还可以比较同一资料的不同来源，各种来源如果都给出类似的印象，那么这一资料的可靠性就较高。