2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》11月10日专为备考2024年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、授权是指上级主管适当地将职权移交给下属的过程。授权的主要目的是（　　）。

• A：减少上级主管的任务负担
• B：增加对下属员工的锻炼
• C：让社会服务机构发挥最大效率
• D：提升下属员工的工作动机

答 案：C

解 析：授权的主要目的是让社会服务机构发挥最大效率。本题考查的是授权的主要目的，会区分授权的主要目的与其带来的效果与起到的作用。

2、小组工作进行了一段时间之后，单亲儿童小组的组员对于小组的满意度得到了很大程度的提高，组员之间相互支持、相互合作、相互肯定，关系十分亲密，此时社会工作者的主要任务不包括（　　）。

• A：保持组员对整体目标的意识
• B：维持小组的良好互动
• C：协助组员从小组中获得新的认知
• D：协助组员把认知转变为行动

答 案：A

解 析：可根据题目中的组员特征判断出此时小组工作已进入后期成熟阶段。在后期成熟阶段，社会工作者的任务是：维持小组的良好互动；协助组员从小组中获得新的认知；协助组员把认知转变为行动；协助组员解决有关问题。A选项为在中期转折阶段社会工作者的任务。本题考查的是后期成熟阶段的特征与社会工作者在此阶段的主要任务。注意与中期转折阶段相区别。

3、某社区矫正机构的社会工作者在假释人员张苛的家访中得知，他是最近发生的一起DQA的作案者。社会工作者最适宜的处理方法是( )。

• A：根据保密原则，为张某保密
• B：劝说服张某到公安局自首
• C：直接向案发地居委会举报
• D：劝说服张某将所盗财物悄悄返还失主

答 案：B

解 析：矫治服务也包括矫治社会工作指的是社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务。矫治服务包括在监狱中的服务和在社区中的服务，后者又叫社区矫正。在矫治服务中，社会工作者秉持人格平等、与人为善的观念，真诚地对待有罪错者，可以发挥惩罚性行刑起不到的作用，特别是在挽救少年犯方面，矫治社会工作发挥着独特的作用。

4、服务对象周某向社会工作者小刘抱怨：“别人总说我言行不一，其实我不是这样，没人明自我的苦衷。”小刘说：“在我印象中，你有时候说的和做的确实有些不同，是不是啊?”上述对话中，小刘运用了个案工作影响性技巧中的（　　）。

• A：对焦
• B：对质
• C：建议
• D：鼓励

答 案：B

解 析：对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。当服务对象发现自己的行为、情感和认识不一致时，通常会有一些不愉快的感受，社会工作者需要通过对质把服务对象的注意焦点集中在未来可改变的方面，而不是仅仅关注谁的责任。例如，社会工作者可以提问“您的想法与行动有一定的差距，您对此有什么算吗?”题中，小刘运用了对质的技巧。故本题选B。 命题点拨本题主要考查个案工作中的影响性技巧，需要我们理解掌握的内容。

5、小清双目失明，生活陷入困难。社会工作者小明协助小清申请了低保，又为小清联系了职业培训机构，帮助小清找到了工作。目前小清收入稳定，对生活充满信心和希望。小明工作中突出体现社会工作功能的做法是()。

• A：恢复了小清的正常生活
• B：维护了小清的社会权利
• C：改善了小清的工作环境
• D：增进了人们对残障人士的理解

答 案：A

解 析：社会工作者在物质帮助、心理和社会支持方面提供的援助是具体的，这可以解决服务对象遇到的迫切问题。但是社会工作者的用意和追求并不止于此，他们希望提供的这些帮助能够发挥更大的作用，希望服务对象能以此为契机走出困境，走向正常的社会生活。题中，社工小明在小清生活陷入困境时为他提供一系列帮助服务，使小清走向了正常的社会生活。

多选题

1、某社会工作服务机构的社会工作者小林策划了一个农村贫困儿童夏令营服务计划。
为在机构层面整合资源，小林将计划书上报给机构负责人审阅。
机构负责人在决策过程中，需要考虑的核心因素有( )。

• A：服务是否存在严重的风险
• B：服务是否是机构所必须推行的
• C：服务是否能为本机构营利
• D：儿童及其家长能否接纳这项服务
• E：机构是否有足够资源支持服务推行

答 案：ABDE

解 析：对于社会服务机构高层管理者而言，他们在决定是否采用各服务方案时．一般会考虑“经济上是否有效率”“社会上是否接纳”“政治上的可行性”。具体而言，包括如下一些考虑：这项服务是否符合机构或服务方案目标和优先次序?机构是否有足够的资源提供这项服务?所提供的服务是否被服务对象和社区成员所接纳?是否可由现在的服务提供者继续给予干预?这项服务是否满足政策的要求?或者这项服务是否是机构所必须推行的?这项服务的可能效益看来比估计的成本更重要吗?能否测量这项服务的服务效果?被选择或批准的项目能否发展成实践计划?在推行这项服务过程中是否有严重的危机存在?

2、某服务对象向机构督导者老王抱怨社会工作者小李工作不太细心,有一次家访迟到了半小时。在督导面谈中,小李也谈到最近感觉工作任务多,时间不够，工作压力太大,有时晚上失眠,经常提不起精神。从教育性督导角度看,为缓解小李的压力,老王适宜采取的做法有()。  

• A：告诉小李与服务对象沟通的策略和技巧
• B：帮助小李进行压力管理训练,学习放松技巧
• C：指导小李做好时间管理,合理安排工作优先次序
• D：协助小李识别和处理服务过程中所产生的焦虑情绪
• E：给予小李情感关怀和心理支持,并鼓励其继续投入工作

答 案：BC

解 析：社会工作督导还可以通过教育性督导，有效缓解社会工作者压力。具体的工作内容是：一是教导时间管理技巧。二是教导沟通技巧。三是培养价值伦理抉择能力。四是发展压力管理培训课程。

3、社会目标模式的实施原则包括（　　）。

• A：致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任
• B：致力小组工作目标与社区发展目标的一致性，特别是要针对社区的需求和问题
• C：致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力
• D：致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物，提升他们推动社区和社会变迁的意识与能力
• E：致力于培养社会型方面的人才，从多个角度出发，让技术、心理等多功能发展的人才在社区中成长

答 案：ABCD

4、社会工作督导是专业训练的一种方法，下列关于它的叙述正确的是（　　）

• A：它是由机构内资深的工作者对新进入的工作人员进行的训练
• B：它通过一种定期和持续的监督、指导来进行专业训练
• C：在督导中督导者承担更多责任
• D：通过督导可以使被督导者提高专业技巧确保服务质量
• E：在咨询式督导中，督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任

答 案：ABDE

解 析：不同的社会督导类型中督导者与被督导者的责任分担也不相同，有些督导类型中被督导者会承担更多责任，C选项不正确。 命题点拨本题考查的是社会工作督导。理解社会工作督导的定义与作用。

5、社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王需要（ ）。

• A：了解小丽的求助愿望和要求
• B：深入分析小丽的问题
• C：初步评估小丽的问题
• D：与服务对象建立专业合作关系
• E：制订服务介入计划

答 案：ACD

解 析：考点申请与接案阶段。