2025年健康管理师(三级)每日一练《专业实务》1月3日专为备考2025年专业实务考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、过食、人工喂养、过早添加固体食物的喂养模式均是引起肥胖病的高危因素。()

答 案：对

2、问题目录的主要作用是可以让医生通过对问题目录的扫视，迅速获取病人健康的基本信息。问题目录中所记录的问题可以是明确诊断的疾病，也可以是某种症状、体征及异常的化验结果;可以是生物因素所致的问题，也可以是社会、心理、行为方面的问题。从时间跨度上，包括发生在过去、现在和将来的任何时期。

答 案：对

3、血压160-179/100-109mmHg属于二级高血压。()

答 案：对

4、膳食纤维来源于植物的复杂碳水化合物，在消化系统中可以分解。

答 案：错

单选题

1、不属于糖尿病的常用干预指标的是。 　　

• A：餐后2h血糖值 　　
• B：任意时间血浆葡萄糖水平 　　
• C：糖化血红蛋白 　　
• D：空腹血浆葡萄糖水平 　　
• E：口服葡萄糖耐量 　　

答 案：E

2、不属于群体(社区)糖尿病干预的效果评估内容的是()

• A：被管理人群糖尿病防治相关知识的知晓情况
• B：被管理人群糖尿病知晓比例
• C：被管理人群中糖尿病患者降糖达标比例
• D：被管理人群心脑血管病等并发症的发生情况
• E：规范接受药物治疗情况

答 案：E

3、根据蒋先生的情况收集健康评估信息，收集资料的工具不包括（）。

• A：个人健康调查表
• B：生活方式问卷表
• C：体检表
• D：门诊病历
• E：行为危险因素调查表

答 案：D

4、一般人体在进食后测量血糖则结果()。

• A：不受影响
• B：一般在2小时小于7.8mmol/L
• C：不吃甜的食品，血糖不升高
• D：一般在1小时后又可恢复到正常范围

答 案：B

解 析：若功能良好，周围组织对胰岛素敏感，无胰岛素抵抗现象，则餐后2小时血糖值下降至4.6~7.8mmol/L。

多选题

1、反映身体所承受的体力负荷剂量的指标有（ ）

• A：体力活动水平
• B：运动量
• C：运动时间
• D：能量消耗量
• E：心率

答 案：ABCDE

解 析：身体活动量反映身体所承受的体力负荷剂量。通常用能量消耗量来表示。体力活动水平、心率、运动量、运动时间、能量消耗量均可反映。

2、下列关于健康风险评估的说法，错误的有()

• A：健康指数评估是一种以大量基础的流行病学数据与个人数据比较以评估个人患病或死亡风险的运算过程。
• B：国民健康是评价国家经济发展的重要指标。
• C：健康风险评估是进行有效的健康服务计划和卫生行政管理的重要手段之一，对了解人群健康状况、合理的分配资源将起到很大的作用。
• D：HRA也称为健康系数因素评估。
• E：健康风险评估(HEALTHRISKAPPRAISAL，HRA)，也称为健康危险因素评估。

答 案：AD

解 析：A选项一种以大量基础的流行病学数据与个人数据比较以评估个人患病或死亡风险的运算过程是指的健康风险评估。D选项HRA也称为健康风险评估。

3、健康风险评估操作上通常采用IT(信息科技)支持技术，通过软件或各种信息系统平台来收集并跟踪反映个人健康状况的各种信息，为参加个人提供()。

• A：个人健康信息清单
• B：个人疾病危险性评价报告
• C：个人健康管理处方
• D：如何降低和控制危险因素的个人健康改善行动指南

答 案：ABCD

解 析：健康风险评估操作上通常采用IT(信息科技)支持技术，通过软件或各种信息系统平台来收集并跟踪反映个人健康状况的各种信息，为参加个人提供个人健康信息清单、个人疾病危险性评价报告、个人健康管理处方及如何降低和控制危险因素的个人健康改善行动指南。

4、目前我国市场上销售的戒烟产品主要有( )。

• A：戒烟糖
• B：戒烟贴
• C：戒烟茶
• D：戒烟漱口水
• E：戒烟打火机

答 案：ABCDE

解 析：目前我国市场上销售的戒烟产品主要有戒烟糖、戒烟贴、戒烟茶、戒烟火柴、戒烟漱口水、戒烟打火机、戒烟香水等。

主观题

1、简述高血压的危险因素，并描述高血压的预防和健康管理应从哪几个方面展开?

答 案：1)限制钠盐摄入量
2)增加新鲜蔬果的摄入，补充钾镁离子
3)限制饮酒及戒烟
4)减轻体重
5)适度的体力活动和体育运动
6)其他：戒烟、保持良好的心理状态等

2、健康风险报告包括哪几个部分内容?

答 案：1)个体健康评估报告包括：健康风险评估的结果和健康教育信息;2)人群健康评估报告包括：人口学特征概述1分、健康危险因素总结1分、人群分类2分、建议的干预措施和方法1分等。

3、请为刘女士设计一套适合在家庭环境下实行的非药物干预计划。

答 案：饮食、运动、体重、血糖监测、心理、睡眠、并发症管理