2025年成考专升本每日一练《大学语文》4月5日专为备考2025年大学语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、下列文章中，以驳论为主的是（）

• A：《季氏将伐颛臾》
• B：《寡人之于国也》
• C：《秋水》
• D：《谏逐客书》

答 案：A

解 析：《季氏将伐颛臾》一文使用了驳论的论证方式，借对话形式展开批驳，破中有立，运用了历史材料“昔者先王以为东蒙主”;现实事例，颛臾在“邦域之中”“是社稷之臣”;名人名言“周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’”三种论据，立论坚实可靠，驳斥有理有据。

2、辛弃疾的词集是（）。  

• A：《东坡词》
• B：《漱玉词》
• C：《乐章集》
• D：《稼轩词》

答 案：D

主观题

1、“乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣”所反映的是一种怎样的文艺创作现象？

答 案：通过描写作画时应有的心理状态，反映出“灵感”的爆发稍纵即逝，应一气呵成完成创作的文艺创作规律。

2、从这首诗中，你能感悟出一种怎样的哲理？

答 案：这首诗中，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，从暴雨写到天晴，启示我们困难只是暂时的，阳光总在风雨后。

填空题

1、《炉中煤》一诗选自郭沫若的诗集《》。

答 案：女神

2、无边落木萧萧下，（）。(杜甫《登高》)

答 案：不尽长江滚滚来

写作题

1、阅读下面的文字，根据要求作文。各种频繁发生的天灾与人祸，是对人类智慧与生存能力的严峻挑战。与其坐以待毙，事后问责，不如未雨绸缪，事先预防。
请以“防患于未然”为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

答 案：略

解 析：【写作思路】防患于未然的意思是在事故或灾祸在其发生之前就加以预防。要做到防患于未然就要求用长远的眼光看待问题，居安思危，在顺境中发现危机，并及时采取应对措施。本题为命题作文，题目即中心论点，在行文时一定要注意紧紧围绕中心论点进行论证。写作时，可以从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行论述，力求做到论据充分，论证有力。【经典事例】
1．狡兔三窟。
2．千里之堤溃于蚁穴。
3．（反例）“曲突徙薪”的故事，亡羊补牢的故事。
4．作为地震多发国的日本，由于有较好的预警措施和防震设施，因地震造成的伤亡相对较少。
【名人名言】
1．凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》
2．人无远虑，必有近忧。——《论语·卫灵公》
3．生于忧患，死于安乐。——《孟子·告子下》
4．智者用经验防止事故，愚者用事故总结经验。——佚名
5．晴带雨伞，饱带饥粮。——谚语

2、阅读下面的文字，根据要求作文。有人把弯路走直了，欣喜于找到捷径；有人把直路走弯了，惊喜于巧遇美景。
请以《捷径与美景》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。  

答 案：请自行作答

简答题

1、阅读下列课文，回答下列问题：不是说做女神，我希望我们都做个“海化”的青年。像涵说的，海是温柔而沉静的。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……
（1）“希望我们都做个‘海化’的青年”一句表达了作者什么思想？
（2）“海化”的青年的内涵指的是什么？  

答 案：（1）表达了作者不满当时的社会现实，追求光明与理想，想做一个有为青年的进步思想。（2）这是作者心目中理想人格的具体体现。作者在文章中赞美大海的美德，以海的美德来象征人的品德，号召我们要做像大海一样襟怀宽广、虚怀若谷，像大海一样包容一切的青年。

2、阅读小说片段，然后回答问题：那三位麦琪，诸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物，送给生在马槽里的圣子耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事；那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的。他们就是麦琪。
（1）这段文字中麦琪的原意是什么？而结尾“他们就是麦琪”中的“他们”指的是谁？
（2）为什么作者又称他们为“笨孩子”？
（3）他们各自为对方卖掉了什么最宝贵的东西？买回了什么圣诞礼物？
（4）作者为什么说“他们都是最聪明的”？  

答 案：（1）原意是为基督初生送礼的三位贤人。作品中比喻男女主人公吉姆和德拉夫妇。 （2）他们各自为对方卖掉了最宝贵的东西，买回了对方并不需要的圣诞礼物。（3）德拉卖掉长发买回表链，吉姆卖掉金表买回发梳。
（4）因为他们都向对方奉献了一颗真挚的爱心，这是任何金钱都买不到的。