2025年成考专升本每日一练《大学语文》4月9日专为备考2025年大学语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、下列选项中，画线部分翻译正确的一项是（）。  

• A：因人之力而敝之，不仁。因人之力：因为别人的帮助。
• B：人不难以死免其君，我戮之不祥。不难：容易。
• C：微斯人，吾谁与归？谁与归：与谁一起回去。
• D：季文子三思而后行，子闻之曰：“再，斯可矣。”再，斯可矣：两次，就可以了。

答 案：D

解 析：本题考查文言文翻译。 A项画线部分应译为“依靠别人的力量”；B项画线部分应译为“不畏惧”；C项画线部分应译为“和谁一起相处”。

2、王昌龄的《从军行》（青海长云暗雪山）主要是表现戍边将士（）。  

• A：艰难困苦的生活
• B：出生入死的经历
• C：报国御敌的壮志
• D：思念家乡的感情

答 案：C

主观题

1、把快乐比喻为“方糖”和“电兔子”的作用是什么？

答 案：作者把快乐比喻为“方糖”和“电兔子”十分形象、浅近地说明了快乐在人们心目中的地位快乐是一种诱惑，是人们希望的、追求的东西。

2、“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。‘学问变化气质’。”这段文字采用的是何种推理方法？

答 案：归纳法。通过史鉴、诗歌、数学、博物、伦理之学以及逻辑与修辞的作用归纳出学问有改变气质的作用。

填空题

1、山重水复疑无路，（）。(陆游《游山西村》)

答 案：柳暗花明又一村

2、无边落木萧萧下，（）。(杜甫《登高》)

答 案：不尽长江滚滚来

写作题

1、阅读下面的文字，根据要求作文。人生之路也会遇到红绿灯，红灯亮时，就要暂时驻足，为前行积蓄力量；绿灯亮时，就要勇敢前行，奔向自己的目标。正是有了这红绿的变化，人生的步伐才有快慢调整，人生的景色才会五彩斑斓。
请以“人生红绿灯”为话题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字，题目自拟。

答 案：略

解 析：【写作思路】人生的红绿灯可以理解为实现人生目标的走与停。走是为了前进，为了接近目标。人生步伐太快，总会疲惫或者遇到困难、挫折，暂时的停止是为了做好准备，更好的走下去，但不思进取就会落后。写作时，注意兼顾“红灯”和“绿灯”，以及两者的辩证关系。【经典事例】
1．惠特曼出版了《草叶集》，却无人问津，他没有通过媒体进行炒作，他有自己的坚持，他停下脚步，不停地对《草叶集》进行修改补足，然后他带着新的《草叶集》上路了，最后获得了成功。
2体格庞大的鲸鱼在深海中横行无阻，奋力潜游便可抵百里之外。然而，它们每隔一段时间便停下来，到海面上换气，气足之后才返回深海。
【名人名言】
1．列宁曾说，不懂得休息的人也就不懂得战斗。
2．著名演员陈道明曾说，人要张弛有度才能前进。
3．新东方创始人俞敏洪曾说，他滑雪的时候从未摔倒过一次跤，因为他懂得怎么停下来。

2、阅读下面的文字，根据要求作文。斗转星移，岁月如流，生活每天都在发生着变化。乡村在变，城市在变，人的观念也在变。在这时代的变迁中，人们惊喜着，感叹着，沉思着……
请以《感悟变迁》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

答 案：略

解 析：【写作思路】这是一篇命题作文，写作时应紧扣题题眼“变迁”。变迁的表象背后有时代进步、科技发展、思想解放等诸多深层次原因。行文之前要给整篇文章确立一个中心论点，可运用多种论证方式进行论证。文章要以议论为主，注意观点明确，有理有据，内容充实，论证有力。【经典事例】
1．在默片时代，卓别林不说话，观众看得津津有味；到了有声片时代，就算是影帝和影后扎堆，倘若只演不说，也会遭遇票房滑铁卢。此一时彼一时也，并非以前的观众好糊弄，后来的观众是刁民。时代一旦演进到了某一步，你让它再倒退到原处去，就千难万难。
2．改革开放之初，“过年穿新衣”的期盼是那个时期的小孩都有过的愿望，食品的供应匮乏更是让人难忘，买肉凭票是自然的，一块红糖或豆腐乳，甚至是加了点食盐的辣椒面都曾经是孩子们分享的零食。现在，我们的生活发生翻天覆地的变化，一年四季衣服变着花样的换，孩子们能吃到外国进口的零食，家用电器一应俱全，城市里基本上家家户户都有了自己的小汽车。有目共睹的是，中国经济规模进入世界前三，公民社会已现雏形，国家与社会正在走向新的关系平衡。
【名人名言】
1．斯大林在《无政府主义还是社会主义？》中写道：“世界上没有什么永恒的东西，一切都在变化，一切都在发展。”
2．怀德海在《过程与实在》中写道：“万物皆流变。”
3．柏拉图在《泰阿泰德》中写道：“你不能两次踏进同一条河流，因为新的水不断地流过你的身旁。”
4．毕淑敏曾说：“变化使我们成熟，但它首先使我们痛苦。人生中最重要的变化，一定伴随着大的焦灼和忧虑。”

简答题

1、文中塑造杰兹杰莫诺夫的形象运用了哪几种描写手法?

答 案：语言描写、动作描写、心理描写。

2、阅读作品片段，回答问题：啊，我年青的女郎!
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝总得重见天光。
（1）“年青的女郎”的比喻意义是什么？
（2）后四行诗揭示了诗人个人什么样的遭际？
（3）怎样理解这一节诗的寓意？
（4）作者借“炉中煤”来抒发内心的感受，这是什么表现方法？  

答 案：（1）“年青的女郎”主要比喻五四运动之后的中国。 （2）后四行诗揭示了诗人原本是国家有用的栋梁之材，但在五四运动之前的旧中国遭埋没，无法报效祖国。这揭示了旧中国压制人才、窒息人生的现实，反映了诗人个人价值得不到实现的遭际。只有在五四运动之后，诗人才得以“重见天光”，他看到祖国经历了五四运动的革命洗礼后，将要焕发青春活力，将要涤荡这旧的国家，因而他感到自己也获得了新生。（3）在这节诗中，作者写煤的前身原本是有用的栋梁，但一直被埋在地下，到今天才得以重见天光。诗中其实蕴涵两层含义：一是象征诗人的爱国感情长期埋藏在心底，直到今天才得以喷发；二是象征被封建主义束缚了几千年的中华民族在五四运动之后终于焕发了青春活力和生机。
（4）托物言志的表现方法。