2025年成考专升本每日一练《大学语文》4月22日专为备考2025年大学语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、《孔雀东南飞》中的故事发生在（）

• A：汉元帝时期
• B：汉武帝时期
• C：汉献帝时期
• D：三国时期

答 案：C

解 析：本诗的序“汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏”一句，得知这一时期为汉献帝时期。

2、下列细节描写中，描写南霁云的是（）。  

• A：怒则须髯张
• B：拔刀断指
• C：抽矢射贺兰
• D：记忆超人

答 案：B

主观题

1、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句运用了怎样的表现手法？有何深刻的寓意？

答 案：这两句运用了比兴和象征的手法。以自然界道路的艰险，比喻世路的艰险，象征着诗人仕途受阻的艰难处境。

2、据此看，本诗抒发了诗人怎样的情感？

答 案：两节诗充满了轻逸的告别，抒发了诗人对昔日在康桥那段生活的眷恋之情、对康桥美好的忧郁惜别情感和理想破灭的感伤之情。

填空题

1、山重水复疑无路，（）。(陆游《游山西村》)

答 案：柳暗花明又一村

2、《炉中煤》一诗选自郭沫若的诗集《》。

答 案：女神

写作题

1、时间就是生命要求：鲁迅先生说：“时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”（《门外文谈》）请据题写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

答 案：略

解 析：【写作思路】作文题目“时间就是生命”蕴含要珍惜时间之意。时间可以细分成很多种，例如工作时间，闲暇时间，生活时间等等。写作时，可以就对题目这一论点进行论证，可以从正反两方面论述珍惜时间的作用，也可以谈如何珍爱时间，注意有理有据，条理分明。【经典事例】
法国作家巴尔扎克十分珍惜时间，把所有的时间都用在了写作上。他的创作时间表是：“从午夜到中午工作，就是说，在圈椅里坐十二个小时，努力修改和创作。然后从中午到四点校对校样，五点钟用餐，五点半才上床休息，而到午夜又起床工作。”他把全部精力用在了工作上，成为名副其实的“工作狂”。巴尔扎克的写作速度很快，每三天他的墨水瓶要重新装满一次，并且得用掉十个笔头。他创作出像《欧也妮·葛朗台》、《高老头》等90多部中长篇小说，成为一位多产作家，在世界上享有盛誉。
【名人名言】
1．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2．时间就像海绵里的水，挤挤还是有的。——鲁迅
3．谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。——雨果
4．人的差异在于业余时间。——爱因斯坦
5．世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

2、阅读下面的文字，根据要求作文。一位专家向一群酒鬼宣传酒的危害。他做了这样一个实验：在两个瓶子里分别注入酒精和蒸馏水，然后放入两只相同的虫子。几分钟后，酒精瓶中的虫子不再挣扎，而蒸馏水瓶子中的虫子依然活蹦乱跳。专家问道：“这个实验说明了什么？”一个酒鬼抢答：“人只要喝酒，肚子里就不会长虫子！”
在生活中人经常会陷入误区。有时是因为愚昧，有时是因为执迷，有时则有可能是因为热爱……我们应怎样对待这样的问题呢？
请以“误区”为话题，写一篇不少于800字的文章。文体不限。题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。

答 案：略

解 析：【写作思路】这是一篇话题作文，写作时应紧扣话题，从各种不同类型的误区为出发点展开思考，如生活常识中的误区，发明创造中的误区，再引申到人生选择中的误区。可引用名人事例或者名言、俗语等作为论据，注意观点明确，有理有据，语言流畅。【经典事例】
执念也会使人陷入误区。现今各种媒体报道大学生被传销组织“洗脑”的新闻事件屡见不鲜，这些“传销新人”到被官方解救时大多仍执迷不悟，死活不愿回家。他们多已接受中等乃至高等教育。有人说，缺乏社会经验或许是这些年轻人受骗上当的主因，但最重要的还是因为这些人心中有所贪念，故而执着的以为“空手套白狼”也会发大财，富可敌国的美好前程“指日可待”，可惜不仅自己做了传销组织身陷囹圄的“奴工”而不自知，还连累了身旁一大片的亲人和朋友。
【名人名言】
1．每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。——西塞罗
2．错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。——歌德
3．如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等。——刘易斯·托马斯
4．千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——《韩非子集注·喻老》

简答题

1、在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出作者“我”对父亲的感情?  

答 案：三处描写。一是“我”看见父亲翻越站台去买橘子的背影，“我”的眼泪很快流了下来。二是父亲买橘子回来，“我”赶紧去搀他。三是父亲的离去，其背影消失在人群中，“我”的眼泪又来了。三处描写都突出了作者“我”对父亲爱子之情的体悟。文中对“我”对父亲的感情的描写不多，共三处，但却很好地表现了“我”对父亲爱子之情的体悟。

2、阅读小说片段，回答问题：贾政冷笑道：“倒休提这话。我养了这不肖的孽障，已不孝；教训他一番，又有众人护持；不如趁今日一发勒死了，以绝将来之患！”说着，便要绳索来勒死。王夫人连忙抱住哭道：“老爷虽然应当管教儿子，也要看夫妻分上。我如今已将五十岁的人，只有这个孽障，必定苦苦的以他为法，我也不敢深劝。今日越发要他死，岂不是有意绝我。既要勒死他，快拿绳子来先勒死我，再勒死他。我们娘儿们不敢含怨，到底在阴司里得个依靠。”说毕，爬在宝玉身上大哭起来。贾政听了此话，不觉长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下。
（1）这段文字主要描述的内容是什么？
（2）贾政毒打宝玉的原因是什么？他欲置儿子于死地，这表现了他怎样的心理？
（3）王夫人阻拦丈夫鞭打宝玉，其动机和心理是什么？  

答 案：（1）贾政毒打宝玉，王夫人拼命地要保护宝玉。 （2）怨恨宝玉不肖叛逆，为了绝将来之患，所以贾政要置宝玉于死地。贾政毒打儿子一事表现他内心对逆子叛逆、不走仕途经济老路的恐惧心理，另一方面也表现了他要继续维护封建礼教和仕途经济的决心。（3）主要维护自己在贾府的地位、财产和权利，其次还有母性的护犊心理。